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文化标识

视觉识别系统

色彩:以植物的色彩,体现农业特点,象征生机勃勃蓄势待发。整体外形:盾形代表坚固、稳重和?#24535;茫?#38201;和犁的形态体现培养人才的治学理念。且从整体上表现“顶天立地?#20445;?#19978;部象征进取和开放,下部表现面向社会的办学主旨。三、主要元素:以手绘农科大校门和“1905?#21271;?#31034;学校始源。以托举状的麦穗寓意托举农业未来的重任;麦穗和齿轮代表农科和工科;书本图案代表传播知识、培育英才,还象征翱翔的海鸥,预示大学腾飞的美好未来。

校风

团结、?#37038;怠?#27714;是、创新。

“团结”原意主旨是为了集中力量实现共同的理想或任务而联合起来。这里主要是指我?#19988;?#26377;团结合作的精神风貌,就是要通过共同理想、共同目标凝聚广大师生员工信念,在学校中形成自由的学术氛围、和谐的人际关系、良好的协作机制,共同?#24179;?#23398;校事业的?#27426;?#21457;展。“?#37038;怠?#21407;意主旨为?#21183;?#35802;实、纯真?#37038;怠?#36825;里是寄寓我农大学子继承民族优秀品质,在教学科研工作中作到?#37038;?#26080;华,体现出农大百年积淀的精神,这是农大建设与发展的思想基础。“求是”一语,最早见于《汉书?河间献王传》。唐代训诂学家颜师古曾注释为:“务得事实,每求真是也。”所谓“实事求是?#26412;?#26159;指人们在占有大量、全面、系统的事实材料的基础上,研究和探索进而发现其中包含的客观规律性。“求是?#26412;?#26159;要去粗取精、去伪存真、由?#24605;?#24444;、由表及里,尊重事实,真正把握事物内部的客观规律。“创新”是现代科学精神的精髓。它被称作是“一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是发展的动力和教育的灵魂。农大校面临各种挑战与机遇,应力求以新的体制和机制,培养造就新型的创新创业人才;要求广大师生员工以创新的观念、创新的思维开展科学研究和教育,发展创新成果和培养创新人才,促进学校跨越式发展。

校训

解民生之多艰,育天下之英才

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是屈原《离骚》中的名句,其中所寓含了深沉的忧?#23478;?#35782;和强?#19994;?#31038;会责任?#26657;?#20960;千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智。“民生之多艰”是中国的农情,也是中国的国情,中国农大以农立校,国富民殷、强农为本,是中国农大百年不变的追求。数代农大人情系乡土,忧患苍生,为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力。以“解”代“哀?#20445;?#20197;此为己任的大气取代了原句中的悲戚之气,恰切地表现了中国农业大学有别于其他高校的独特性。以“育天下之英才”接“解民生之多艰”充分体现了中国农大作为农业高校首府的教育特性,磅礴有力、气势不凡,上合我校百年深厚历史,下启建设世界一流农业大学的世?#25176;?#24515;,以育“天下”英才为乐,也体现了中国农大开阔的胸襟和远大理想。

校歌

《金色的希望》

词:石顺义 作曲:张伟

(女)戴上我们的校徽,就怀揣一片绿色的向往。
(男)走进我们的课堂,就走进田野金色的希望。
(女)翻开我们的书本,就闻到五谷淡淡的清香。
(男)走出我们的校门,就担起天下饱暖和?#37096;怠?br>(合)啊,燕山脚下,书声琅琅。啊,桃李满园,天高地广。
今天我们在这里奋发向上,
明天我们从这里铺开那万里春光。
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